REPTE 11:SONS I MÚSIQUES

Una pel·lícula sense música no té sentit. La música és important perquè ajuda a expressar el que es vol dir .També fa que la pel·lícula ens agradi més.

L'activitat d'avui consisteix en dir quin SENTIMENT O EMOCIÓ  intenta transmetre cada pel·lícula:

1) MIRA ELS VIDEOS  I ESCOLTA LA MÚSICA DE CADA PEL·LÍCULA

2) Anota en el teu quadern  ELS SENTIMENTS de cada pel·lícula i ELS EFECTES SONORS ( per exemple "una porta que s'obre" "un riu que sona"  " un avió que passa"....

3) ESCRIU EN AQUEST BLOG DE MÚSICA, ABAIX un comentari al blog amb el teu nom ( abaix on diu "publica comentari")  que ha de de dir:

VIDEO 1: L'EMOCIÓ ÉS..... I ELS EFECTES SONORS SÓN.....

VIDEO 2: L'EMOCIÓ ÉS..... I ELS EFECTES SONORS SÓN.....

VIDEO 3: L'EMOCIÓ ÉS..... I ELS EFECTES SONORS SÓN.....

VIDEO 4: L'EMOCIÓ ÉS..... I ELS EFECTES SONORS SÓN.....

VÍDEO 1

 VÍDEO 2

VÍDEO 3

         

  VÍDEO 4

LA MÚSICA ÉS UN DELS MOTORS QUE  ENS PERMET SER UNA MICA MÉS  FELIÇOS.MIRA AQUEST VIDEO,SEGUR QUE  T'AGRADARÀ

BENVINGUDA

En aquest any 2019-2020 que just comença, com a mestre d'educació artística vull felicitar a tots els nins i nines que han passat de curs. També m'agradaria animar als que sempre fan un esforç per aprendre i  volen gaudir de la música i  de la plàstica .

Entre tots farem el possible per mostrar la nostra creativitat , essent  originals, creixent en grup amb motivació i esperit de superació.

Us record que  és molt important dur  el material personal per poder treure bones notes.

Aquí  faig una llista de tot el que necessitareu sempre a classe:

•  MATERIAL ARTS AND CRAFTS /   MÚSICA     5è / 6è de primària

A MÉS ENGUANY LA PLÀSTICA TAMBÉ LA FAREM EN ANGLÈS (SECCIONS EUROPEES)

TOT UN REPTE!

6PLLM- REPTE 1: VIDEO STOMP (COMENTAR ABANS DE DIVENDRES 19 DE GENER)

OBSERVA I ESCOLTA EL  VÍDEO

ESCRIU UN COMENTARI AMB EL TEU NOM I LES  RESPOSTES (copia i aferra, no cal escriure-ho tot)

EXERCICI A

Tria vertader o fals

A) El grup quant està penjat,al principi, fa un uníson perquè cadasqú toca algun ritme diferent.	V	F
B) A tota la pel-lícula el grup no fa polirrítmies	V	F
C) Quan començen a jugar a basket, al principi alguns d’ells fan un obstinat.	V	F
D) A la cuina on preparen el menjar és el lloc on menys s’empra la polirritmia.	V	F
E). No hi ha cap uníson durant tota la pel lícula.	V	F

 EXERCICI B

Mira les partitures d'abaix i tria la resposta correcta

Nº1- és Poliritmia/ Pregunta-resposta/ Ostinato/ Uníson
Nº2- és Poliritmia/ Pregunta-resposta/ Ostinato/ Uníson
Nº3- és Poliritmia/ Pregunta-resposta/ Ostinato/ Uníson
Nº4- és Poliritmia/ Pregunta-resposta/ Ostinato/ Uníson 

PARTITURES:

Repte 2: Inventam una Nadala "VIURE UN BON NADAL" ( audio de la cançó )

RETO 5.1.-A TERROR SOLO PARA 3R CICLO!!!!!!!

HOLA A TODOS !
 SE ACERCA HALLOWEEN: MIEDO, TERROR, HORROR... 
NOTA IMPORTANTE: ESTE VÍDEO SOLO ES PARA 3R CICLO Y PARA GENTE VALIENTE. ATENCIÓN :PELIGRO, PELIGRO, PELIGRO, PELIGRO, PELIGRO, PELIGRO, PELIGRO, PELIGRO.
 SI ERES UNA PERSONA QUE TIENES PESADILLAS, QUE TODO TE DA MIEDO O QUE NO PUEDES VER PELÍCULAS DE TERROR, NO MIRES EL VIDEO NÚMERO 5.1-A Y PASA DIRECTAMENTE AL RETO  5.1-B (YA ESTÁ PUESTO) 
SI TODO TE HACE GRACIA, PON LOS ALTAVOCES FUERTE, LA PANTALLA GRANDE Y ... PUEDES VER EL VÍDEO 5.1-A 
YA ESTÁIS AVISADOS.
VIDEO 5.1.-A

RETO 5.1-B MÚSICA CLÁSICA DE TERROR

RETO 5.1.B

En música clásica hay obras instrumentales y obras vocales. En las instrumentales los protagonistas son los instrumentos y en las segundas podemos escuchar voces masculinas o femeninas además de instrumentos.
La música clásica  vocal se ha empleado muy a menudo en las películas de terror. 

Escuchad y mirad con atención el vídeo. Encontraréis diferentes obras instrumentales y vocales (ópera), creadas por diferentes compositores de antes y adaptadas a películas de miedo de hoy en día. 

El reto consiste en poner tu oído para sentir las obras musicales y contestar a la pregunta siguiente: 

¿Cuáles son las obras vocales (ópera) que salen en el vídeo? 

Debes Escribirlas así:

1ª OBRA: Nombre del compositor  -nombre de su obra vocal - la primera película que aparece dónde sale su música. 
2ªOBRA:.....
3ªOBRA:.....
4ªOBRA:.....

(pista 1) Cuando escuches que es vocal /no instrumental anótala en el cuaderno , después lo dices en "comentarios"
(pista 2) El vídeo siempre indica quién la escribió, el nombre de la obra y al menos una película.. 

(pista 3) Solo hay 3 o 4 obras.

Simplemente debes 

REPTE Crear una cançó ( fins dimecres 6 de Novembre)

PASSES A SEGUIR:
1) QUIN ÉS EL TEMA DE LA CANÇÓ:
- Som els follets del bosc, ens ha desaparegut  tota l'aigua del nostre país i volem que torni a haver-hi. Necessitam més aigua d'on sigui.
2)FEU UNA LLISTA DE PARAULES RELACIONADES AMB EL TEMA
- Exemples: mar, pluja, sed, tristesa, follets, buscarem,tenim,  ..... (AIXÍ MOLTES)
3)FEU FRASES AMB AQUESTE PARAULES
- Exemple: Necessit que tota l'aigua vengui  molt ràpid al meu país.(AIXÍ MOLTES)
4)ESCOLTEU LA MÚSICA I MODIFICAM LES FRASES PERQUÈ S'ADAPTIN AL RITME
Ne-ces-sit que to-ta l'ai-gua ven-gui  molt rà-pid al meu país. (NO EM SERVEIX)
Ne-ces-sit que to-ta l'ai-gua ven-gui             rà-pid al meu país. (SÍ  EM SERVEIX)
5) CANTAU  I COMPROVEU  SI QUEDA BÉ 

6) ESCRIVIU LA LLETRA EN PAPER  I DESPRÉS  LES POSAU AL BLOC COM A COMENTARI. ESCRIVIU : PARELLA 1, PARELLA 2, PARELLA 3  ...ETC I EL COMENTARI

SOLUCIONS AL REPTE 14

AQUÍ TENIU LES SOLUCIONS AL REPTE SOBRE RITMES :
1) uníson
2) Obstinat
3) Pregunta-resposta
4) Polirrítmia

ENHORABONA!

REPTE 13: LA DANSA DEL PIRATA

APREN AQUESTA TONADA DE FLAUTA PER TOCAR-LA A CLASSE EL DIVENDRES 15 DE FEBRER ÉS TOT UN REPTE JA QUE NO ESTAN ESCRITES LES NOTES  PITJA A "PLAY" I LA POTS TOCAR MENTRES SONA-->La dansa del pirata

REPTE 12: SONS DEL BARROC

1) FÉS CLIC A LA FOTO DE L'ÈPOCA BARROCA  I  JUGA AL JOC DELS PENJATS  BARROCS,DESPRÉS CONTINÚA A L'APARTAT 2

2) DESPRÉS   MIRA EL TRAILER D'AQUESTA PEL·LÍCULA (QUE TRACTA SOBRE UN COMPOSITOR  BARROC) I  CONTESTA A LA PREGUNTA DEL REPTE:

¿DE QUIN COMPOSITOR  BARROC ÉS LA MÚSICA  D'AQUESTA PEL·LÍCULA?

MOLTA SORT! (LES 5 PRIMERES  RESPOSTES CORRECTES TINDRAN UNA MILLOR PUNTUACIÓ)

REPTE 2:THE SOUND OF MUSIC (entregar abans de 21 d'octubre)

Al primer repte del curs  sortia aquest video. Com totes i tots  vàreu contestar , pertany a la pel·lícula The Sound of music (El SO DE LA MÚSICA ).El nom  en castellà era...? Bé això ho podeu investigar i ho escriviu aqui, però el repte el teniu més abaix.

Ara un vídeo per entendre la lletra en anglès

La música que forma part de les bandes sonores serveix per ajudar a expressar millor el que es vol contar amb les imatges, en aquest cas  els protagonistes canten la cançó perquè els ajuda a tenir menys por de la tempesta, Ja que diuen que ... quien canta su mal espanta.

REPTE

Com el tema d'enguany és el cinema, amb aquesta cançó ,TOT EL GRUP DE 5È I 6È  crearà una Nadala , que després cantarem en el festival de Nadal.

1) Es tracta d'anar pensant, igual que fan els nins i nines de la pel·lícula, petites coses que us fan sentir bé i que vos agraden. Ara jo vos dic  algunes  per començar (LES PA-LO-MI-TES , MEN-JAR XO-CO-LA-TA , FER U-NA FES-TA...) Si vos hi fixau , aquestes frases que he posat jo, cantades en català, les podeu ficar  perfectament amb la música  de la pel·lícula. TOTES TENEN CINC I SIS SÍL·LABES. 

2) Començam tot d'una a anotar paraules o frases amb CINC I SIS SÍL·LABES  de les coses que us agraden fer I LES ESCRIVIU COM A COMENTARI.Mentres més poseu  millor nota tindreu! (A MÉS AIXÍ PRACTICAM LA SEPARACIÓ DE SIL·LABES QUE ENS VE BÉ PER CASTELLÀ I PER CATALÀ)

AQUÍ TENIU ALTRES VERSIONS D'AQUESTA CANÇÓ.  SÓN REALMENT INCREIBLES. ANEM-HI!!

VERSIÓ DE POMPLAMOOSE

VERSIÓ DE BOB MC FERRIN

VERSIÓ INSTRUMENTAL PERQUÈ POGUEU ASSAJAR CANTANT

LA VOSTRA NADALA SIRÀ SUPERORIGINAL I...VOSALTRES SEREU ELS CREADORS DE LA LLETRA!

SOLUCIONS AL REPTE 9

MOLT BÉ!
LA MAJORIA DE VOSALTRES HA ESCRIT LES RESPOSTES CORRECTES.
EL NOM DELS MUSICALS SÓN:
1) CANTANDO BAJO LA LLUVIA (1952)
2) EL MAGO DE OZ (1939)
3) THE SOUND OF MUSIC (1965)
4) GREASE (1978)

EL NOU CURS 2011-2012

AQUEST VIDEO DELS BALCANS ENS DEMOSTRA QUE LA MÚSICA , SIGUI D'ON SIGUI, SEMPRE ÉS  PRESENT A LES NOSTRES VIDES (DANSA,  CANÇÓ, RITME, INSTRUMENTS,...) I SOBRETOT ÉS UN DELS MOTORS QUE  ENS PERMET SER UNA MICA MÉS  FELIÇOS.

BENVINGUDA

En aquest any 2011-2012 que just comença, com a mestre d'educació artística vull felicitar a tots els nins i nines que han passat de curs. També m'agradaria animar als que sempre fan un esforç per aprendre i  volen gaudir de la música i  de la plàstica .

Entre tots farem el possible per mostrar la nostra creativitat buscant sempre ser originals.Tot creixent en grup, amb motivació i esperit de superació.

Us record que  és molt important dur  el material personal per poder treure bones notes.

Aquí  faig una llista de tot el que necessitau portar sempre a classe.

PER MÚSICA

- Flauta (NOMÉS PER 3R,4T,5È I 6È)

- Quadern de música

- Carpeta per ficar les fitxes

- Estoig amb llapis, boligrafs i goma

- Agenda

PER PLÀSTICA

- Bloc de dibuix (gvarro microperforat)

- Carpeta de cartró  amb gomes per ficar les feines

- Pinzell (tots excepte els infants de 1r curs)

- Estoig amb material per escriure i esborrar,tisores i cola d'aferrar

- Material per pintar i dibuixar (retoladors,colors, ceres i plastidecor)

- Compàs i regla (A partir de 3r)

A MÉS ENGUANY LA PLÀSTICA LA FAREM EN ANGLÈS (SECCIONS EUROPEES)

TOT UN REPTE!

REPTE 9:MUSICALS DE CINE

UN MÓN DE PEL.LÍCULA
HOLA, BENVIGUTS I BENVINGUDES AL PRIMER REPTE MUSICAL DEL CURS.

COM QUE EL NOSTRE PROJECTE D'ENGUANY ÉS EL CINE, AQUI TENIU FRAGMENTS DE VÍDEO CORRESPONENTS A QUATRE FAMOSES  PEL.LÍCULES DEL GENERE MUSICAL.

SÓN MUSICALS AMERICANS CONEGUTS ARREU DEL MÓN, PERÒ PODRIEU DIR-ME 
EL TÍTOL DE TOTES AQUESTE PEL.LÍCULES  EN ANGLÈS O EN ESPANYOL?
ELS VOSTRES PARES I MARES BEN SEGUR QUE US PODRAN AJUDAR. 



ALERTA EN COMENTARIS HEU D'ESCRIURE :
EL VOSTRE NICK DE MÚSIC (EL NOM QUE VÀREU TRIAR) I DESPRÉS
VÍDEO 1 =EL NOM DE LA PE.LÍCULA
VÍDEO 2 =EL NOM DE LA PE.LÍCULA
VÍDEO 3 =EL NOM DE LA PE.LÍCULA
VÍDEO 4 =EL NOM DE LA PE.LÍCULA

VIDEO 1

VÍDEO 2

VÍDEO 3

VÍDEO 4

REPTE 8: PROJECTE D'EDICIÓ DE SO

Aquest repte és un repte per fer  només a classe. L'altre dia vaig posar les pautes per fer-ho.
1)HEU DE CREAR UN PROJECTE D'EDICIÓ DE SO AMB AUDACITY AMB LES SEGÜENTS CARACTERÍSTIQUES:

-Insertar la vostra veu
-Fer un fade in/ fade out
-Modificar velocitat, intensitat i altura.
-Insertar música de fons
-Crear un silenci ( i narrar en aquest espai)
-Guardar i exportar el project com .aup , com .wav i com . mp3

2)COM L'EDUCACIÓ ARTÍSTICA RELACIONA MÚSICA (so) I PLÀSTICA (imatge) ,quan tingueu acabat el projecte amb "audacity",

 Heu de relacionar la música creada amb les imatges que he posat diguent-me per què heu associat la vostra música amb l'imatge.

        imatge 1                                                                 

                                               imatge 2

 imatge 3 

imatge 4

 imatge 5

imatge 6

imatge 7

imatge 8

QUAN ACABIS TOTA LA FEINA , COMENÇA UNA ALTRA FEINA DIFERENTE.

ENTRA EN AQUEST ENLLAÇ

PERSPECTIVA 

LLEGEIX I PROVA DE FER UN DIBUIX EN PERSPECTIVA EN EL TEU BLOC, A LLAPIS (UN PAISATGE, UNA FIGURA, UN MOBLE,...)

MOLTA SORT!!!!

REPTE 7-MÚSICA :UN MÓN PER SOMIAR DESPERT

HOLA AL·LOTES I AL·LOTS, JA ESTAN POSADES LES SOLUCIONS DEL REPTE 6 (MIREU·LES)

DURANT ELS MESOS DE GENER I FEBRER JA  HEM FET DIVERSOS REPTES . SI REPASAU EL BLOG JO VAIG DIR AL REPTE Nº 4 QUE FARIEM TRES REPTES SEGUITS ,QUE NO HAVIEN D'OBLIDARCADA DILLUNS DURANT TRES SETMANES:

-REPTE 4: SONS DE LA POR

-REPTE 5: EL FANTASMA DE L'ÒPERA

-REPTE 6: MÚSICA CLÀSSICA DE TERROR.

JA HO HEM FET I HE POSAT LES SOLUCIONS. AIXÒ JA ESTÀ ACABAT I ESTEIM MOLT A PROP DE FER EL"SUPERREPTE"(JA US DIRÉ QUAN I COM. BEN SEGUR US AGRADARÀ)

REPTE 7

Ja fa temps que us conec i sé molt de vosaltres (si us agrada cantar, si teniu bon ritme, si ballau bé, si feis bona feina en grup, etc) i vosaltres a jo (com faig les classes, la manera de parlar, de cantar, de tocar els instruments, etc...).

Però m'agradaria aprofundir més. Per això farem aquest repte.

Mai us he dit que m'agraden moltes músiques i ara és el moment.Per ordre, les músiques que més m'agraden són "jazz, músiques del món i música clàssica". La música que estau sentint ara és música "jazz" (concretament de na Dina Washington "this bitter earth", peró fussionada amb clàssica) i m'encanten les veus negres sobretot de dona, perquè em transporten a mons màgics. I ara...és el vostre torn.

EL REPTE 7 CONSISTEIX EN :

A)---> ANAR A L'APARTAT DEL BLOG "LA MÚSICA QUE ENS AGRADA" (ÉS A L'ESQUERRA DEL BLOG EN "OPINIONS I DEBATS")